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11月18日上午，新利体育平台安龍一中支教團在學校行政樓1004會議室舉行了總結匯報會🎽。教務處副處長吳亮🤎、新利秘書長劉方及2014年支教團優秀代表聽取了各誌願者的報告，伊頓公司公共事務部陳卓婭經理作為特別嘉賓出席了會議。會議由隊長趙屹主持，他就本次安龍一中頂崗支教實習進行總述🤷🏿♀️，接著其他七位成員談了一些教學實習方面的感想；一幀又一幀的PPT閃過👩🏽🍼，記憶中一幕又一幕畫面隨之浮現。“安龍一中”這個熟記於心的名字在我們大家的心裏激蕩起一圈又一圈的波紋。
我們回味著在安龍的每一天，每一句話裏都有對安龍深深地思念👷🏼♀️。在安龍一中我們回到了作為教師最本真的狀態：三尺講臺迎冬夏，一支粉筆寫春秋。在沒有多媒體等現代化教學輔助設備下，我們不斷地探索如何上好一節課🏤。虛心聽課🦸🏿♀️、認真備課、專研教材🍦、查詢資料、了解學情⚆🧛🏼♀️，在教師——課堂——學生三位一體的模式中鍛煉自己的能力。這次的支教經歷將會在我們人生閱歷裏面畫下最濃重的一筆，有人會覺得只短短七周的支教有什麽大不了。質疑的人看到的只是表面而已，他們遠不知道在短短的七周裏，我們的心裝下了黔西南壯麗的土地，我們裝下了校園外整片的大山！白雲、飛鳥👦🏼、青山🧜🏿♂️🚴🏼♂️、朝陽🛀🏿、晚霞……每一天我們都會看著它舊裝換新顏😘。今後無論走到哪裏我們都將與它一路攜行，遇到一道又一道難關的時候4️⃣，我們會比他人多一份坦然，多一點堅忍。短短的七周🍎，我們熟悉了安龍的一條條街，這些小街也會在某天我們的夢境出現✍🏼，似故鄉般溫暖著我們💇♀️。這是他們遠不知道的。
在安龍我們每一個人的“曾經”會永遠溫存在記憶裏🪰。我記得第一次聽隊長唱完整版《南山南》🎵；我記得一向羞澀的國強在學生的要求下終於開口哼唱；我記得王任怡離別前的晚上默默流淚；記得俞悅被前來送別的學生圍在中間時眼淚潸然；記得施蓓青談到學生為她唱生日歌時紅了眼眶；記得海燕收到學生禮物時歡喜的神情🍷；記得大堯在安龍一中總結會上說的：走進一中校門，我就是一名一中教師，能上一節是一節🧏♂️，以後我再來安龍會以遊客🏄🏻♂️👱🏿♂️、朋友的身份出現，但是再也不是一中教師了。七周安龍和孩子們給了我們回憶👋，我們的身影應該也會留在孩子們的回憶裏吧，也會在某個時刻在他們內心激蕩起一圈又一圈的波紋吧。
這次總結會為我們本次支教項目畫下圓滿句號。但這遠不是結束，而是一個新的開始。新利体育平台赴安龍一中支教項目就像是一棵常青樹🧑🏿🍳，師大是我們的根，安龍一中是我們的土壤，伊頓就是陽光雨露，與安龍的感情是撐起我們的枝椏，我們支教團的成員是一片片綠葉🧔，那抹綠是我們青春最清麗的時刻。待到新一年便又有新葉裝點，願永遠枝繁葉茂，永遠四季常青。
“伊頓新利体育項目”由 我校教育發展新利與伊頓（中國）投資有限公司共建，該專項新利体育定向用於貴州安龍一中教師來滬培訓、師範生赴貴州頂崗教育實習、貴州安龍一中勵誌獎學金、“大帶小”閱讀關愛項目。從2006年至今，伊頓新利体育向該項目捐贈善款及實物已近200萬元人民幣📳。伊頓公司是與我校教育發展新利合作時間最長的愛心企業🙍🏼。
新利
附：
貴州安龍支教日記
2015年9月4日 晴
9月4日這個日子在多數人心中也許再普通不過👩🏽🎨，然而今天🤝，2015年9月4日👩🏿💻，對於我們8個即將啟程前往貴州省安龍一中實習支教的人而言，它被賦予了不一樣的意義。
人生中眾多的第一次匯聚到了今天♤，有的人第一次坐臥鋪火車，有的人第一次在同一個交通工具上度過那麽長時間🎥，也有人第一次離開家獨自一人去到這麽遙遠的地方。即便如此🍒，大家卻絲毫沒有顯露出膽怯或擔憂🚣🏻，當天下午都早早地到達了集合地點。
由於先前已經有過幾次接觸，大家都已經顯得十分熟絡💆♀️，在前往火車站的路上談笑風生。我想這是一個良好的團隊所應具有的基本素質，在進入火車站安檢以及登車時，都讓我覺得我們的團隊十分團結溫馨，大家主動互相幫助，為對方排憂解難。在火車上很快安頓下來，大家開始分享自己的故事、食物👦🏽，進一步了解了對方🩺。很快夜幕降臨，吃了晚餐後又聚在一起聊了聊各自的想法，便各自去休息了🧗🏻。希望這樣融洽愉快的氛圍能夠一直持續下去☃️，帶到之後的支教中🧑🏽🦰，使我們的團隊更進一步🖥。
列車上合影
都說每個人的青春都該有一場“說走就走”，我們既然選擇了將青春奉獻給祖國的大西南，為了教育事業而投身其中，就該秉承著奉獻精神去傳播知識，懷揣著感恩之心去實習實踐，將年輕的執著與沖勁投入其中🧉！
趙屹
2015年9月5日 晴
綠皮火車上的一天
哐且哐且……火車摩擦鐵軌的聲音在夜晚聽來格外明顯。醒醒睡睡間，迎來了我們在綠皮火車上的第二天。對未知的興奮與激動還在延續🧑🏻💻，為了消磨在火車上的一天時間↕️，小夥伴們坐在一起分享零食、聊聊天、打打撲克牌🤷🏻♂️，還一起唱起了歌🦸🏽👇🏿。從兒歌到懷舊金曲😌，從單身情歌到情歌對唱，時間就在不知不覺間過去了。火車途經柳州站停留半小時，小夥伴們下站買了螺螄粉👮🏻♀️、雞腿飯等夥食；途經南寧站的時候，也有下站去走動走動並合影留念🍌。隨著窗外夕陽西下👩🏼💼，我們離目的地也越來越近了。伴隨著哐且哐且的聲音，我們朝著興義站駛去……
王任怡
2015年9月8日 雨
首次亮相展驚艷
來到安龍的第三天，天空下起了淅淅瀝瀝的小雨。因為下雨的緣故，早上的晨練和課間操都暫停了。借著小憩🥚，我和孫詩萌在操場走了一圈👐🏼，雨中的安龍另有一番景色。
雖然前一天已經聽過了另一位地理老師唐代國老師的兩節課，但真正來到自己任教的班級，聽自己指導老師的課程還是第一次。雖然兩位老師教授的內容大致相同🔰，但是其授課方式和教學風格大有不同👩🚒。針對自己班級的實際情況，老師會做出不同的教學目標和計劃。在聽課的過程中我亦收獲良多，老師的許多導入方式和例子都給予了我很多靈感🤲🏿🧜♂️。同學們在課堂上的積極發言和熱情回復很是讓我驚訝🤱🏻，回顧以往自己的學習經歷，課堂上冷冷清清是家常便飯，像這樣熱鬧的課堂和師生互動實在難得🚵🏼♂️🪪。這充分體現了這裏的孩子們強烈的求知欲望，作為帶教學生，我定不辜負學生們的熱情和期待♾🛶。同時我亦發現教學中存在的不少問題。例如學生在課堂上表現很不錯🏌🏽♂️，但是在課後作業中卻顯現出不少知識漏洞📰。針對這一系列問題，我將在後面的實踐中不斷探索原因和對策🏄🏽。
同時今天淩海燕和趙屹分別開講了自己在安龍一中的第一課。淩海燕的生物課主要在復習先前學習的細胞的化學組成這一部分內容，其PPT製作簡潔清晰，上課時對突發事件的把握亦是遊刃有余，自然整個課程獲得了學生的一致好評。出於某些原因，趙屹的化學課我沒有能夠在現場，但是通過照片和視頻，我依舊能感受到趙屹的熱情和專業🪭，學生的認可和激動。
晚飯前☝🏻👎🏻，在高一年級組組長的主持下，我們全體支教學生和帶教老師就支教期需要註意的相關事宜進行了更進一步的溝通，並對於我們支教學生提出了七點要求。
晚飯後，被雨淋濕的操場已收幹，孫詩堯便帶領運動隊的同學開始了足球訓練。
施蓓青
10月15日 晴
周四的思考
周四，對於我來說意味著早起🍍，然後開啟新的一天。早上起來天還沒有完全亮，拖著疲憊的身子去看早鍛煉。忽然回想起四年前的自己，也像他們一樣🙅🏻♀️，在這種環境下。但是當我做了老師以後會發現，老師也是辛苦的，學生們也是辛苦的。教育對於對於我們來說，更多的需要師生之間的相互理解和相互配合。尤其當自己又是學生又是老師的時候，對於這種關系的理解就更加深入。做完早鍛煉後，我就準備去上課了。雖然上課前是昏昏沉沉的，但是一上課還是特別有精神🫴🏽，看著一張張渴望知識的眼神🤦♀️，我希望把自己的所學可以全部教給他們🤦🏼♂️，不容否認🤦♀️，我自己也有許多不足的地方⏳，我與學生之間也是一種相互學習的關系🏗。
下午繼續在辦公室改他們的試卷，這也是我第一次獨立改試卷🤦🏼♂️，還好在經過四天的趕工後終於完成試卷的批改與成績的分析。批改的結果並不是令人十分滿意，無論是及格率或者高分率都與其他班級存在一些差距。究其原因，一部分可能是自己講得不夠清楚🤒👨🏻🔧，但是我可以發現大部分的學生都有態度問題👩🏻💇♂️。甚至有學生不交試卷，這種學習態度也讓我感到非常難過。在老師和學生關系中轉換的我，對於他們以及教師這個職業都有更為深刻的理解👏🏼，我也發現學生們也存在對於老師和自己的正確的認識🤼。來到安龍後👢，每周一感覺都有那麽幾個學生被開除學籍，他們只看到學校製度嚴格🏃♂️，在嚴格的製度下都要以身試法🥥，翻墻出去，對於自己，家庭以及學校都沒有一個正確的認識🧒🏼。當我作為一個老師🚟，我也希望他們可以自由自在的發展，但是如果真的讓他們自由自在地發展他們會真的感謝我👼🙎？或者真的就發展成一個健康的學生了嗎🕢🏊🏼？從作業中🏋🏻，我覺得不是這樣的，我對他們的要求並不是非常高🈚️，但是他們卻無法給出一份滿意的回答🌟。
當自己真正處於教師和學生時，在去思考師生關系時🧚🏼♀️🙆🏼♂️，我忽然發現理論並不是真正的有用👱♀️，或許這才是教育真正的魅力和難點所在。
陸國強
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