為貫徹落實學校黨委關於結合“四史”學習教育認真學習《習近平談治國理政》第三卷的工作部署🧍♀️，9月4日-9月22日，學校辦公室黨支部以準確把握《習近平談治國理政》第三卷的核心要義為中心👳♀️，結合上海防控新冠肺炎疫情中湧現出的先進事跡，通過實地參觀和交流研討等形式深入開展主題黨日學習活動，進一步領會習近平新時代中國特色社會主義思想精髓🙋🏻♂️，打牢思想基礎、堅守初心使命。
經過前期的研讀學習和深入思考⇨，支部黨員在主題黨日活動中積極交流學習體會。黨員們重點關註習近平總書記關於教育工作的論述📗。劉鳳學習了習近平在學校思想政治理論課教師座談會上的講話要點🧑🏻🔧。她認為🫎，習近平總書記這篇講話為思政教育指明了方向，對廣大思想政治理論課教師提出了殷切期望。當代大學教師要反復學原典⇨、深刻悟道理，堅定理想信念牢記育人使命，要帶頭躬行實踐，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人👨👦👦，幫助學生扣好人生的扣子，要敢於直面各種錯誤觀點和思潮，引導學生全面客觀地認識當代中國👨🏻🦼、看待外部世界📸。吳晶晶研讀了習近平在2019年春季學期中央黨校（國家行政學院）中青年幹部培訓班開班式上的講話。她認為，這篇講話既是一場生動的黨課，也是一次和青年幹部的深入談心。青年幹部要做到信念堅🙅🏽♂️、政治強、本領高🦂🔶、作風硬🤹🏼。信念堅，就是要加強理論武裝，築牢信仰之基，做到對黨和馬克思主義信仰的忠誠；政治強，就是要站穩政治立場，不斷增強“四個意識”🏥、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”🚪🧘🏽♀️；本領高🥯，就是要加強實踐鍛煉📐，發揚鬥爭精神👳🏻，增強解決問題的能力和鬥爭本領👮🏿♂️🙍🏽；作風硬🍓，就是要強化黨性修養，樹立正確觀念🤽🏽♀️，永葆為民本色。郭勤一學習了習近平在全國教育大會上的講話後，深感作為一名教育工作者🫱，必須在實際崗位歷練中抓好政治“必修課”👩🦽，錘煉實事求是的優良作風，做到信念過硬🩰、政治過硬🤟🏿、責任過硬，將我們師大的奮鬥目標和發展戰略作為自己的奮鬥目標🏓，以教育情懷🚶➡️、師大情懷來激勵自己不懈工作。高振華結合當前的形勢背景分享了習近平有關構建人類命運共同體的論述⛴。他認為🫃🏿，在全球疫情防控中🎑，中國以負責任大國的形象對世界各方進行援助🙅🏽♀️🪼，是人類命運共同體理念的一次生動體現和感人實踐📐，證明了人類命運共同體理念是對世界大勢和人類社會發展趨勢的準確把握和科學判斷→。
支部黨員進一步聚焦了如何將研習習近平新時代中國特色社會主義思想的學習成果轉化為提升認識促進工作的切實行動💇🏽🛀。史佳華指出，《習近平談治國理政》第三卷集中展示了馬克思主義中國化的最新成果🚁，是全面系統學習習近平新時代中國特色社會主義思想的重要文獻，教師黨員要深入系統地學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，要牢固樹立跨前一步的擔當意識🏃🏻、居安思危的危機意識🌡，靈活運用戰略思維🚞、辯證思維、底線思維🧑🏼🦱，在“想為、敢為、勤為、善為”下苦功夫🤦🏻，切實把學習成效體現在辦學治校的實際努力上。顏彥學習了《牢記初心使命，推進自我革命》這一篇章，她深深感到，作為一名新時代的高校黨員教師，面對高校日益發展的變化環境，面對00後為主的學生和大批海歸青年教師，教育工作者必須與時俱進✷，不斷武裝和革新思想🧑🏻🦼➡️，優化知識結構🦄，拓寬視野，努力提高解決問題的能力，才能從根本上克服本領恐慌。李莉學習了習近平的文章《新時代要有新氣象🌘↖️，更要有新作為》。她認為，教育管理工作不能是“一陣風”的落實☝🏼，而是要作為幹好一輩子的事業▫️。看似“簡單”的工作裏有“不簡單”的勞動，看似“平凡”的崗位上有“不平凡”的堅守，新時代要有新氣象，更要有新作為。張婧學習了習近平在紀念五四運動100周年大會上的講話。她認為，為黨的事業服務的初心和使命是永遠不變的主旋律，是激勵著她不斷前進的根本動力𓀐，應該把它作為人生觀的核心內容👰🏼🌒，把滿腔的熱情轉化為做好本職工作的強大動力，無論遇到什麽困難、面對什麽考驗，都要永遠保持過去革命戰爭時期那麽一股勁♟，那麽一股革命熱情，那麽一種拼命精神✈️，以永不懈怠的革命精神和革命鬥誌✅，忠誠履行職責，奮力實幹作為🧑🏻🦯➡️。
為深入領會習近平新時代中國特色社會主義思想，加深對“四史”學習教育的理解，支部組織黨員分批參觀“我們眾誌成城”上海防控新冠肺炎疫情主題展覽🏊🏿。前往參觀的黨員震撼於全市上下積極響應黨中央總書記的號召，各條戰線並肩作戰🛰、風雨同舟🏇🏻，共同築起上海這座超大城市的生命防線。黨員們從中領悟到了習近平總書記提出的“人民至上”理念，紛紛表示要在今後的工作學習中牢固樹立以人民為中心的發展思想，堅持人民至上、緊緊依靠人民、不斷造福人民、牢牢植根人民，並把它落實到推動學校事業發展的實際工作之中。
學校辦公室黨支部始終貫徹學校黨委關於結合“四史”學習教育，引導黨員深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想的指示精神和工作部署🈯️，註重理論和實踐結合➰，通過“讀原著🛌🏼、學原文、悟原理”提高思想認識🗳，通過親身感受先進典型事跡深化體會理解😬，努力將學習成果融入學校辦公室“服務發展、服務決策👋🏻、服務落實”的實際行動中👩👧👦🧑🏫，為推動學校事業進步作出切實努力🧛🏿。
